"Scholen moeten jongeren beter begeleiden bij studiekeuze"
30/11/'11
Binnenland
Een op vier scholen bereidt zijn laatstejaars niet
voor op het hoger onderwijs. Jongeren die wel hulp krijgen,
ontvangen vaak slechts brochures in plaats van persoonlijk advies. Daardoor
slaagt amper 38 procent van de eerstejaars in de hogescholen en
universiteiten voor alle vakken. Dat blijkt uit een onderzoek van de
UGent waarover het tijdschrift Klasse donderdag bericht, meldt De Morgen.
Het gebrek aan advies zorgt ervoor dat leerlingen aan een verkeerde
studie beginnen. Bijna tweederde van de eerstejaars studenten
doubleert of wisselt van studie. "Begeleiding wordt vaak stiefmoederlijk
behandeld", zegt Marc Ophavens, psycholoog en studiebegeleider aan
de Hogeschool-Universiteit Brussel. "Jongeren moeten bewuster worden
gemaakt van het belang van hun keuze voordat ze naar het hoger
onderwijs gaan."
Sinds 2001 houden vooral de scholen, en niet de Centra voor
Leerlingenbegeleiding (CLB), zich bezig met de coaching van jongeren. Omdat
leerkrachten te weinig tijd hebben om hun leerlingen te begeleiden,
loopt dat systeem mis. "Nu wordt het klassikaal aangepakt, terwijl
persoonlijke coaching veel beter zou zijn", zegt Ophavens.
Zelfbeeld
Belangrijk is dat jongeren ontdekken waar ze goed in zijn. "Hun
zelfbeeld is te weinig ontwikkeld, waardoor ze al vanaf het lager
onderwijs niet weten wat hun eigen krachten zijn. Als ze dat wel wisten,
zou dat leiden tot meer vertrouwen in hun studiekeuze en dus hogere
slaagcijfers."
Vlaams minister van Onderwijs Pascal Smet (sp.a) erkent de
problemen en plant met minister van Werk Philippe Muyters (N-VA) maatregelen
op korte termijn. "Samen met de CLB's gaan we een keuzetest
ontwikkelen die peilt naar waarin jongeren geïnteresseerd zijn." Op lange
termijn benadrukt Smet de geplande hervorming van het secundair
onderwijs.